《花的学校》教学设计

Journal: Educational Research DOI: 10.18686/er.v1i2.1457

魏琳

Abstract

本课是一首诗歌,选自印度大诗人泰戈尔的《新月集》。诗人用儿童的眼光,将夏天阵雨降落,花儿盛开这一景象想象成是一群活泼可爱的花孩子在花的学校里上课。下课后,它们冲出教室在绿草地上跳起狂欢的舞,雨天它们放假了,又急急忙忙赶回家朝着自己的妈妈扬起双臂来。课文采用拟人的手法,写得生动而富有童趣,表现了诗人丰富的想象力,充满了浓浓的快乐与幸福感。诗中花孩子的形象与学生们相似,能很好地唤起学生自己的情感体验。

Keywords

关注新鲜感;感受语言美;课外延伸

References

[1]张幼琴.听听,花开的声音——读泰戈尔《花的学校》[J].小学语文,2018,(22):114+117.
[2]泰戈尔,郑振铎.花的学校[J].文学少年(小学),2017,(05):21.
[3]泰戈尔.花的学校[J].小学阅读指南(高年级版),2015,(06):4-5.

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