小学作文教学的思考与尝试

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i12.2257

赵小龙

鸠江区汤沟秀石小学

Abstract

作文是锻炼学生对科学文化知识的综合运用能力,学习、提高自我表达水平的重要途径。作文教学成绩的好坏,是对语文教师教学能力的重大考验。一名优秀的语文教师,不但需要善于引导学生感受课文之美、感悟课文所蕴涵的深刻思想内涵;更需要善于让学生在作文的过程中爱上作文,通过作文放飞他们理想的风筝。

Keywords

作文教学;兴趣;开放性;引导学生;语文教学

References

[1] 欧阳色兰.小学语文作文的教学方法与创新思考[A].广西写作学会教学研究专业委员会.2019年广西写作学会教学研究专业委员会教师教育论坛资料汇编(二)[C].广西写作学会教学研究专业委员会:广西写作学会教学研究专业委员会,2019:3.
[2] 江秀芳.关于小学语文作文教学的思考[J].西部素质教育,2019,5(05):244.
[3] 陈秋霞.小学语文作文教学新思考[J].课程教育研究,2019,(21):78.

Copyright © 2019 赵小龙

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License