基于“互联网+”的高职学生职业生涯规划课程改革几点思考
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i1.2360
Abstract
现今95后以及00后的大学生是网络原住民,接受新鲜事物程度高,学习能力强,更青睐“互联网+”的课堂模式。传统授课模式对学生在接受知识和运用知识提出挑战,本文从微观角度浅谈基于“互联网+”的高职学生职业生涯规划课程改革并提出几点思考。
Keywords
高职；互联网；职业规划；课程改革
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[1] 匡晓华.关于《高职生职业生涯与发展规划》微课应用的研究[J].科技资讯,2019,17(16):161-162.
[2] 罗玮玮.关于高职学生职业生涯规划教育体系建设的思考[J].教育现代化,2019,6(38):78-79.
[3] 陈丽.“互联网+”模式下高职职业生涯规划课程改革探索[J].课程教育研究,2016,(31):239-240.
[4] 贾东风.基于“互联网+”的大学生职业生涯规划教育研究[J].天津市教科院学报,2018,(04):29-31.
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