培智学生职业教育中如何培养职业素养

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v1i3.1489

潘雪飞

摘要

提升智障学生的职业能力,是帮助这些学生了解劳动世界,选择适合自己的职业和使学生有着基本的职业素养而进行的职业能力的培训。我们要增强智障学生个人生活、家庭生活、学校生活和社会生活的适应能力,并有着基本的职业能力,从而增加这些学生就业能力和对社会服务的能力。对学生适应社会的能力培养要十分的注重,使智障学生在生活上能够自理,还能够自立的走向社会,成为能够为社会的发展做贡献的社会一员,这篇文章叙述了培智学生职业素养在职业教育中的重要性和如何提高其职业素养。

关键词

培智学生;职业教育;职业素养

参考

  1. 赵国军.生活适应性校本课程开发的现状、问题及建议[D].西北师范大学,2016,(12):28.
  2. 史维密.河北省智障学生职业教育发展现状及对策[D].史维密.河北师范大学,2015,(12):29.
  3. 张苗.培智学校作业康复校本课程的初步开发[D].华东师范大学,2017,(07):21+23+27.
版权所有 © 2018 雪飞 潘

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。

Refbacks

  • 当前没有refback。