种树者培其根,种德者养其心——“沉浸式”教学法在《宋明理学》中的运用与心得

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v1i5.1577

王艺瑾

摘要

《宋明理学》是高中历史必修三文化史中最难上的课之一,理论性强,内容抽象晦涩,但在整个高中,历史教学中的地位举足轻重。宋明理学——上承先秦儒学和两汉儒学,下启明清儒学,在儒学发展史上起承上启下的作用。学好本课,不仅可以使学生感受到中国传统文化的博大精深,源远流长,更可以帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观,培养学生的民族自信心和社会责任感。基于其理论抽象性,在教学中对于师生都是一个很不好处理的内容,因为涉及到哲学的概念很多,要么教学浮于表面不得其“理”,要么学生陷入其“理”,产生了很多疑问。要想通过如此有难度的一堂课的学习,掌握理学内容、透彻理解其中精神内涵、价值理念,必须运用“沉浸式”教学法,在课堂中营造“情境”,让学生进入其时其世,了解其人,掌握其理。

关键词

高中历史;宋明理学;“沉浸式”教学法

参考

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