思维导图在英语词汇教学中的应用

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i2.1675

李海妮

摘要

词汇是语言的三个基本组成单位之一,是语言交流的基础部分。因此词汇教学是英语教学中的重要且最基础的组成部分。在英语学习中,词汇量的大小会直接影响听、说、读、写等英语各方面能力的培养与提升。然而词汇的积累、扩充以及对单词记忆过后的遗忘成为了英语学习者的重大障碍。东尼·博赞发明的思维导图,可通过把大脑的思维以可视化图形的方式进行表达以帮助信息的理解和记忆。在英语教学中,教师把思维导图和词汇教学结合起来,不仅能突破传统的英语词汇教学形式,还能引导学生注意词汇自身的特点及其内部联系,帮助学生构建词汇网络,提高学生词汇学习的效率和自主学习能力。

关键词

思维导图;词汇学习;英语教学

参考

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版权所有 © 2019 海妮 李

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