创新优化教学环节——对学生作业过程有效管理策略的研究

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i2.1677

杨绪海

摘要

当今,教育手段不断丰富,而且日新月异,教学中采取多种手段,运用多种资源和素材,能够提高教学质量,达成教学目标,实现高效课堂。学生作业的选配与处理成为教学环节中至关重要的一环。对于学生作业,在高中数学课程标准中有着诸多体现。一个重要的基本理念就是注重提高学生的数学思维能力,而要真正的提高就需要通过适当的作业去训练才能达到数学思维能力的提高。

关键词

建构主义;设计;有效性

参考

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