“对分课堂”与“翻转课堂”互补模式在大学商务英语教学中的应用

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i2.1686

张露

摘要

随着高校教学改革的推进,一些新型的教学模式纷纷被引入中国,但在当前信息化广泛普及的时代,单一的教学模式很难达到理想的教学效果。笔者先从理论上论证“对分课堂”与“翻转课堂”互补教学模式的可能性,并结合商务英语学科的特点,阐述两种理论相结合的必要性,以及对于激发学生的积极性和主动性,推进课堂互动,改善单一的被动接受等问题,起着积极的促进作用。

关键词

对分课堂;翻转课堂;互补模式;商务英语课程

参考

  1. 张学新.对分课堂:大学课堂教学改革的新探索[J].复旦教育论坛,2014(12):5-10.
  2. 宋生涛,杨晓萍.翻转课堂的基本远离与教学形态[J].西北师大学报,2018(2):98-104.
  3. 张其亮,王爱春.基于“翻转课堂”的新型混合式教学模式研究[J].现代教育技术,2014(4):27-32.
版权所有 © 2019 露 张

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