基于“互联网+”的高职《医药市场营销》课程教学改革研究

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i3.1695

张瑜, 付艳

摘要

2015年3月,李克强总理在十二届全国人大三次会议上提出了“互联网+”行动计划。“互联网+”是指利用互联网思维和现代信息技术(移动互联网、云计算、大数据技术等)作为创新要素来实现传统产业升级,发展新业态。“+”代表互联网对其它各行各业的催化、融合,当“互联网+”遇上教育,意味着把互联网的创新成果与教育教学深度融合提高教育的质量和效益,使教育更加均衡化,教学更加个性化,管理更加精准化,决策更加科学化。《医药市场营销》是一门融市场营销学和医药学理论的交叉性课程,是随着医药行业快速发展,适应医药市场需求相伴生的课程,教学中涉及商品学、药理学、药剂学、临床医学等基础知识。如何把这种新思维引入到教学中,成为培养高素质技能人才的一个全新课题。本研究以“互联网+”为背景,将互联网与教育相加,对《医药市场营销课程》进行改革,利用现代化的教学模式和手段,充分利用互联网资源,对原有的市场营销教学方法进行改革和创新,以培养适应“互联网+”背景需求下的医药营销专业人才,具有重要意义。

关键词

“互联网+”教育形式;医药市场推销课程;教育改革研究

参考

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