探析小学语文课堂小练笔的教学实践

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i3.1701

王欢

摘要

我国小学语文教育在经历了多年发展后,已经具备了比较完善的教育模式。但受到小学生年龄小这一因素影响,其理解能力、写作能力自然是不足的,怎样在小学这一重要阶段提高小学生的语文阅读能力、写作能力,为其今后的学业奠定坚实基础?一直以来都是小学语文教师致力于解决的问题。而通过随文取材,找到文章的切入点,进行课堂小练笔的教学实践,是有利于提高小学生语文素养的。

关键词

小学;语文;课堂小练笔;教学实践

参考

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