初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i3.1733

汪东岳

摘要

在现代教育事业迅猛发展下,信息技术学科地位大大提升,受到了广大教育工作者的重视。在初中信息技术教学中,传统教学模式过分关注学生计算机基础知识掌握,以教师为中心,学生被动式听从教师安排,在一定程度上制约学生自主学习能力培养。为了改善现有教学中的不足,应该进一步推动初中信息技术教学改革,紧紧围绕学生主体来调整信息技术教学内容,培养学生的自主学习能力,可以将所学知识灵活运用到实际问题解决中。基于此,本文就初中信息技术教学展开分析,结合实际情况,提出合理措施来培养学生的自主学习能力,构建高效信息技术课堂。

关键词

自主学习能力;信息技术;教学情境;初中教学

参考

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