如何提高小学班主任德育工作的实效性

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i3.1743

石兴隆

摘要

“德”是学生健康全面发展的关键和前提,小学生正处于身心发展的初始阶段,通过德育教育工作的开展,能够有效提升学生的思想道德,帮助其树立正确的人生观、世界观和价值观。但在开展德育工作的过程中,要求班主任教师注重德育的实效性,通过丰富多彩的教育方式调动学生的学习积极性,促进其身心的全面健康发展。鉴于此,本文主要对提高小学班主任德育工作实效性的有效对策进行了研究。

关键词

小学;班主任;德育工作;实效性

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