高职院校建筑工程专业课程设计研究

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i6.1865

赵颖

摘要

为了进一步提高建筑工程专业课程设计的教学效果和质量,文章以高职院校的课程设计为例,深入分析了建筑工程课程设计教学和评价体系方面存在的问题及面临的挑战,从建立校企合作教学基地、注重专业规划、优化教育教学模式等几个方面进行革新和改善,进而推动高校建筑工程专业课程设计教学改革发展。

关键词

高职院校;建筑工程;课程设计;教学评价体系

参考

  1. 王雪英,许东,吴雅君.建筑构造课程理论与实践教学整合方法研究[J].高等建筑教育,2014,4(23):101.
  2. 刘佳丽.高职院校课程设计成绩评定方法改革与实践[J].陕西教育(高教),2017,(8):67.
  3. 张震宇,郑玉珍,王子辉.以专业认证为导向的课程教学模式改革—以电子技术课程设计为例[J].浙江科技学院学报,2016,6(3):247.
  4. 艾青,李绍武,陈坤,等.电力电子技术课程设计教学模式改革与创新[J].高教学刊,2018,(4):37.
版权所有 © 2019 颖 赵

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。

Refbacks

  • 当前没有refback。