教育研究

“立标导航—活动导学—精测导评”三导式地理教学法

于复斌

摘要


“立标导航—活动导学—精测导评”三导式教学法是遵循了新课标所要求的“教师为主导,学生为主体,活动为主线,思维为核心,育人为目标”的基本理念和“突出重点难点,突出因材施教,突出思维训练,突出精讲精测,突出教学实效”的基本原则,是落实自主互助课堂,提高课堂效率和学习质量的行动指南。

关键词


自主学习;合作交流;探究展示

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DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i6.1892

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