教育研究

浅谈初中历史生活化教学实施策略

刘红冰

摘要


历史是一个国家、一个区域乃至全世界的人类生活过的痕迹记时,回顾历史可以帮助我们人类更好的发展,所以从初中课程开始,我们新增设了历史课程。随着经济的迅速发展,文化和艺术作为上层建筑也逐渐繁荣起来,历史的学习越来越被人们重视。加之新课程改革逐步推进,初中历史教学除了要与教学大纲紧密结合,根据应试教育的要求安排教学内容,我们更要注重它在生活中的意义。本文从实际出发,首先阐述了初中历史生活化存在的问题,再结合自己的一些思考,谈一谈初中历史生活化教学的对策。

关键词


初中历史;课堂教学;生活化

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DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i6.1895

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