基于现代学徒制视阈下的校企合作培养模式探究与实践

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i8.1954

王敏

摘要

随着国内职业教育校企合作的不断深入,高职院校纷纷试点实施“现代学徒制”。“现代学徒制”的推行不仅有助于高等教育与企业实践的无缝衔接,而且有助于学生将学校所学理论知识应用于实际工作中。基于此,文章就现代学徒制视阈下的校企合作培养模式进行了探究。

关键词

现代学徒制;校企合作;人才培养

参考

  1. 戴锐.思想政治教育学科建设的基础性问题探要[J].重庆工商大学学报(社会科学版),2013,30(01):12-17.
  2. 邓宏业.工学结合、校企合作人才培养模式的实践探究[J].南方农机,2019,50(01):117.
  3. 曲永印,付洪利.破解主要矛盾推进校企合作培养人才[J].中国高等教育,2012,(07):13-15.
版权所有 © 2019 敏 王

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。

Refbacks

  • 当前没有refback。