浅谈高中生物实验教学

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i8.1957

余凤兰

摘要

长期以来我国高中生物教学活动深受应试观念的局限及约束,过于注重渗透学科知识忽略素质培养。自新课程改革理念提出以来,高中阶段教学教育模式发生翻天覆地的变化,以生物课程为例其实验环节教学模式创新发展是不可阻挡的主流发展趋势,能培养学生良好的核心素养,早已成为高中生物教学改革的核心任务。本文以高中生物实验教学为切入点,分析其开展必要性,并提出具体的教学措施,旨在为相关从业人员积累更多的实践经验。

关键词

高中生物;实验教学;措施要点

参考

  1. 汪富霞.浅析高中生物实验教学的创新开展[J].学周刊,2019(20):111.
  2. 杨社成.对高中生物创新实验教学的几点思考[J].基础教育论坛,2019(14):71-72.
  3. 高锋.高中生物实验教学中核心素养的培养策略[J].科技风,2019(10):51.
  4. 吝娜.从发展核心素养的视角探讨高中生物实验教学的信息化[J].课程教育研究,2019(13):172.
  5. 虞桂琴,高赢.谈高中生物教学中实验教学的重要性与策略[J].课程教育研究,2019(11):163-164.
版权所有 © 2019 凤兰 余

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。

Refbacks

  • 当前没有refback。