关于整体有效推进学校阅读建设的策略思考

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i8.1958

刘德智

摘要

学校阅读建设,是一项系统复杂的长期性工程,整体有效的推进这项工程,将会对学校教育发展起到极大的促进作用。本文以影响学校整体有效推进阅读的主要矛盾为出发点,从思想认识、组织领导、机制建立、氛围营造、课程与活动开展、阅读研究、评价激励几个方面进行了论述。

关键词

学校;课外阅读;整体;有效

参考

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