初中化学生活化教学“三部曲”

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i8.1973

秦颖

廊坊市第九中学

Abstract

初中化学教学如何发挥教师主导作用,启迪学生自致其知,把握课前导入、课堂探究、课外延伸生活化教学“三部曲”至关重要。课前引入源于生活事例,使学生在熟悉的生活场景中认识问题；课堂上引导学生通过生活经验探究知识点,立足于问题学习化学知识；最后指导学生将所学知识运用于生活实际,提高分析问题解决问题的能力,最终达到提高学生学科素养的目的。

Keywords

初中化学；生活化教学；三部曲

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