基于核心素养下小学体育课堂开展道德教育的探索

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i8.1974

钦铭锋

摘要

在体育与健康课堂上进行道德教育,利用课堂实践的特定情景和条件下有意的训练与长期的培养,帮助学生形成良好的体育道德,既能保障课堂教学的顺利开展又能提高课堂教学效果。有目的地渗透体育道德教育,培养、塑造学生的体育道德,从而培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,最终促进建立核心素养和社会主义核心价值观。

关键词

核心素养;体育;道德

参考

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