翻转课堂教学模式对大学生英语自主学习能力的影响——以喀什大学英语教学为例

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i8.1989

马依努尔 • 阿布都吾甫尔

摘要

随着信息技术的发展,翻转课堂教学模式逐渐成为当今教育界教学新方法的引领者。翻转课堂教学模式改变了传统课堂教学的流程,在教育界掀起了巨大的波浪。在这一教学模式的影响下,教育界可谓是发生了翻天覆地的变化,尤其是对大学生英语教学来说。本文通过翻转课堂教学模式在喀什大学的实施,来探索这一教学模式对大学生英语自主学习能力的影响,期望对大学生英语教学有一定的借鉴意义。

关键词

翻转课堂;喀什大学;英语教学;英语自主学习能力

参考

  1. 肖雨欣.翻转课堂教学模式对高中生英语自主学习能力影响的研究[D].哈尔滨师范大学,2019,(07):65.
  2. 张悦,赵秀艳.翻转课堂教学模式对英语专业学生自主学习能力的影响研究[J].语言教育,2017,5(04):26-32.
  3. 容铭蔚.翻转课堂教学模式下高中生英语自主学习能力效果研究[D].四川师范大学,2018,(12):83.
版权所有 © 2019 马依努尔 阿布都吾甫尔

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。

Refbacks

  • 当前没有refback。