加纳中小学的汉字教学现状研究

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i9.2006

朱昀, 曾玉玲

摘要

本文分析了加纳中小学汉字的教学现状,非汉字文化圈的加纳中小学生对汉字学习兴趣低,汉字使用率低,存在汉语教师对汉字教学的重视度不高,缺乏专门的汉字教材及教辅工具,教学过程零散不具有系统性,趣味性较低,缺乏汉字课堂内外的活动等问题。本文将从课程设置、教材设置、教师方面作出具体分析,给孔子学院和汉语教师提出具体可行的建议,以期提高加纳中小学生对汉字的学习兴趣和汉字使用率。

关键词

加纳;中小学;汉字教学

参考

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