浅谈核心素养理念下高中数学教学策略

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i9.2029

邢继玮

摘要

在高中阶段,数学是一门非常重要的学科。教师必须尽一切可能提高他们的数学素养。本文从思维能力,学习能力,合作意识和道德修养四个方面阐述了高中数学教师培养学生核心素养的教学策略,以促进高中数学教学的发展。

关键词

核心素养;教学;策略

参考

  1. 王晓红.知识的分类与高中数学核心素养的培养[J].数学教学通讯,2017(33):59-60.
  2. 李忠.基于数学核心素养的高中数学课堂教学探究[J].广西教育(中等教育),2018(22):67.
  3. 张嵩.核心素养理念下的高中数学教学策略探究[J].文渊(高中版),2019(2):99.
版权所有 © 2019 继玮 邢

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