对分易平台支持下的对分课堂在化工原理教学中的应用

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i9.2041

韩莹, 罗晶, 张春玉

摘要

针对目前化工原理课程教学中存在的问题,在化工原理课程教学中进行基于对分易软件平台的对分课堂教学改革探索,探讨实施的策略和实例,对对分课堂改革的结果进行讨论分析。结果显示,对分课堂有机结合了讲授式授课与讨论式授课的优点,受到学生的欢迎,收到良好改革成效。

关键词

对分课堂;对分易软件;化工原理

参考

  1. 孟秀霞,于方永,宋峰,等.基于网络教学平台的混合型教学模式在《化工原理》课程学习中的应用[J].广东化工,2018,45(2):192-200.
  2. 张学新.对分课堂:大学课堂教学改革的新探索[J].复旦教育论坛,2014,(5):5-10.
  3. 王桂霞,林文钊,陈彦宏,等.《化工原理》课程设计实践教学总结[J].教育教学论坛,2014,(22):205-206.
  4. 杨淑萍,王德伟,张丽杰.对分课堂教学模式及其师生角色分析[J].辽宁师范大学学报:社会科学版,2015,(5):653-658.
  5. 袁军.基于生活案例的化工原理课堂教学[J].教育教学论坛,2018,(5):182-183.
  6. 陈瑞丰.对分课堂:生成性课堂教学模式探索[J].上海教育科研,2016,(3):71-74.
版权所有 © 2019 莹 韩, 晶 罗, 春玉 张

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。

Refbacks

  • 当前没有refback。