人教版高中语文古诗词意象教学探究

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i11.2165

刘彦蔚

摘要

古诗词教学重点是教授学生赏析的能力,知晓体裁特点、文意、情感等等,诗词中所描写的意象往往会承载着诗人独特的情感,增添整体的意境,丰富诗歌的内涵。高中语文古诗词教学中,意象是重难点之一,因此本文从意象入手,探寻其在教学中应用。

关键词

高中语文;古诗词;意象

参考

  1. 庞德.回顾[A].二十世纪文学评论[M].上海:上海译文出版社,1987:108.
  2. 袁行霈.中国诗歌艺术研究[M].北京:北京大学出版社,1987:56.
  3. 袁行霈.中国诗歌艺术研究[M].北京:北京大学出版社,2001:63.
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