小学语文阅读教学中的“互动”艺术

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i11.2173

蹇红珍

摘要

小学语文阅读教学中如何在互动艺术的帮助下引导学生真正爱上阅读,这不仅是小学语文教师应重点思考的问题,同时也是调动学生学习积极性、强化语文阅读思维的重要基础。本文简述了如何利用情景课堂、多媒体以及分组活动等多种互动方式强化学生的阅读兴趣。

关键词

小学语文;阅读教学;互动

参考

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