生涯教育“一对一”——促进学生全面而有个性发展

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i12.2230

张洁

摘要

高考改革有序推进,新的招生考试模式要求学校兼顾学生的全面发展与个性化培养,这也为各个学校的生涯教育提出了更高的要求。新高考下,邯郸市第四中学南校区积极落实改革要求,结合学生实际,整合校内外资源,构建了“1254”生涯教育课程体系,同时针对学生个体性差异深入探索,开启生涯教育“一对一”指导,力促学生的个性化、专业化发展。

关键词

学生;生涯教育;一对一指导

参考

  1. 徐鹏.生涯发展教育浅析[J].科技致富向导,2014(27):314.
  2. 李燚.浅议高中生职业生涯教育探索[J].教育教学论坛,2015(16):25-26.
  3. 杨泰山.中学生生涯发展指导的重要意义[J].大众心理学,2014(9):18-19.
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