儿童心理理论的发展

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i12.2232

杨智琛

摘要

心理理论是指个体凭借所具备的知识体系来推测他人的心理状态,并且能够解释他人的行为或者进行因果预测的能力。心理理论的发展通常用错误信念任务来衡量,大多数儿童在4岁时就能够通过该任务测试。学龄前期是儿童心理理论发展的关键时期,这一阶段儿童的社会认知发展还包括执行功能、选择性信任、分配公平、共情等。本文梳理心理理论的基本概念及其他相关研究。

关键词

心理理论;社会认知发展;执行功能;选择性信任;分配

参考

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