言传身教,以人为本:高校教师职业道德建设研究

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i12.2233

王丹冰

摘要

在全球信息化的新时代里,科技的发展日新月异,科教兴国是世界各国的共识。我国是正处于高速发展中的国家,科技的发展创新和社会的人文建设离不开高素质高知识高技能的人才,而培养人才的摇篮就是教育,教育的核心载体就是教师,教师最珍贵的品质,在于师德:言传身教,以人为本。师德的建设需要从三个方面着手:一是研究高校教师职业道德的基本原则;二是深入探究高校教师职业道德建设的必要性和可持续发展性及常见问题剖析;三是提供可实施解决方案并建议优化,完善后形成制度向全国推广。

关键词

师德;教育;高校教师;职业道德

参考

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