小学数学课堂中师生交流的互动性探讨

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i12.2252

赵运锋

摘要

教学的本质其实是一个师生交流、携手发展的互动过程。在小学数学课堂之中最有效的教学方法就是师生之间良好的互动。因此,只有变教师的“独角戏”为师生的“交响乐”并让互动成为其中的主旋律,师生才能在和谐配合的过程中更好地教和更好地学,最终达到师生共赢。本文将围绕小学数学课堂教学中师生互动行为展开探究。

关键词

小学数学;有效教学;师生互动

参考

  1. 马海玲.例谈小学数学课堂中师生有效互动的策略[J].科普童话(新课堂),2015(6):58.
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  3. 潘歆.小学数学课堂课堂中师生互动的问题探析[J]课程教育研究,2018(37):111.
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