自学考试学生与主考学校统招大学生资源互动研究

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i12.2296

马腾, 温卓, 杨博全

摘要

自学考试是我国高等教育的重要组成部分,自学考试学生在与主考学校的统招大学生资源互动上,存在相关部门对自学考试工作的重视程度不足、主考院校缺乏资源互动的意愿三个问题,可以采取加强相关部门与领导的重视程度、加强网络在资源互动工作中的重要作用、加强主考院校的主体作用等三种措施渠道加强资源互动。

关键词

自学考试;主考学校;资源互动

参考

  1. 叶宏.新时代开放大学高质量发展视域下的教学变革[J].远程教育杂志,2019,37(06):3-11.
  2. 唐唯,李娟.基于推-拉理论下的河北省高校教师流动的影响因素分析[J].智库时代,2019,(46):136-137.
  3. 袁宇晗.河南省师范类高校通识教育实施问题研究[D].河南大学,2019,(06):65.
  4. 胡茜.密歇根州立大学教师教育实习模式变迁研究(1952-1993)[D].西南大学,2019,(04):99.
  5. 顾德光.我国大学教师文化建设的审视与批判[J].现代远距离教育,2009,(02):42-45.
  6. 叶豆丹,张天柱,黄晓巍,等.转变教育教学思想促进高校教育教学改革[J].长春中医药大学学报,2017,33(03):490-492.
版权所有 © 2019 腾 马, 卓 温, 博全 杨

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。

Refbacks

  • 当前没有refback。