一花独放不是春，万紫千红春满园——多元化评价，培养学生自信心

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i12.2307

陈丹

益师艺术实验学校

Abstract

学生的智能发展是有差异的,教师的教学应该改变原固定不变的教学模式,采取多种行之有效的方式方法并积极探索新的方法,促进学生的多方面智能的发展。在教学的形式方面应该是多姿多彩的,在教学的延伸过程中,应举办丰富多彩的教育实践活动,让学生在实践中充分展示自己的特长,增强学习的自信心,使他们不断的进步。

Keywords

多元智能；教育；有效性；学生发展

References

[1] 何大源,孙刚.多元化测评培养学生科学素养[J].教育与装备研究,2018,34(09):88-92.
[2] 贾丽萍.小学数学问题解决方法多样化的探讨[J].学周刊,2019,(02):93-94.
[3] 刘敏.在综合实践活动中构建多元化评价体系的思考[J].内蒙古教育,2018,(08):124-125.

Copyright © 2019 陈丹

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License