以工匠精神引领新时代高职院校教师践行课程思政

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i1.2330

张越, 李延彬, 杨保强

摘要

高职院校专业课教师作为前线教师的一员,是高职院校中学生日常课程思政教育和管理工作的主要力量,也是大学生的成长导师和知心朋友,有着不可或缺的作用。在我党十九大会议中专门提出,经过长期努力中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位,在新时代培养高职院校教师的优秀特质、提升教师队伍素质的重要性尤为凸显。本文提出在教师职业化专业化建设过程中倡导以工匠精神引领新时代高职院校教师践行课程思政。

关键词

新时代;高职院校;教师

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