基于核心素养导向的中学历史教学分析

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i1.2383

刘红冰

摘要

新教学环境下,历史核心素养的培养越来越受到教师的关注。在这样的背景下,历史教师不能不能采用教师讲、学生听的传统方式向学校灌输基本历史知识,而是要培养中学生的历史学科核心素养。鉴于此,文章基于核心素养导向的中学历史教学进行了分析。

关键词

中学历史教学;核心素养;培养

参考

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