基于综合性教学平台的探索——以FOCUS学习APP应用为例

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i1.2410

郑煜寰, 黄淑英, 潘增明, 林怡宙, 曾子恒

摘要

本文以FOCUS学习软件为例,主要计划运用新颖的自律模式,立足于学习知识共享,对大学生群体的学习情况展开调查并深入分析。首先我们简要介绍了团队通过大学生学习现状观察调查,其次通过介绍FOCUS学习APP应用的基本情况,简要分析综合性教学平台在大学中搭建的现状,通过对比其他学习类app进行优劣性的分析,对如何在综合性教学平台搭建过程打造自身品牌特色进行了简析,目的在于从而实现更为便捷性的知识共享以及通过模式串联公益事业,提高大学生自身的学习素养和公益心的培养。

关键词

共享知识;高校大学生;综合性学习平台;公益

参考

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