初中语文小说阅读情境教学探讨

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i1.2422

章建奇

摘要

小说阅读作为初中语文教学中的重要组成部分,对于强化学生的阅读能力和理解能力具有至关重要的影响。然而,传统的小说阅读教学模式较为单一和滞后,不但难以获得理想的教学效果,而且还影响了学生综合素质的提升。为此,广大语文教师有必要将情境教学法引入实际教学中,结合小说内容为学生创设有效的教学情境,促使学生在生动的情境中掌握丰富的阅读技巧,从而为提高学生的阅读能力和理解能力奠定良好的基础。

关键词

初中语文;小说阅读;情境教学

参考

  1. 温瑞芳.初中语文小说阅读情境教学研究[J].中国校外教育,2018(20):77-78.
  2. 张福成.初中语文小说阅读情境教学情境创设的方法——立足文本创设情境[J].魅力中国,2016(26):13-14.
  3. 辛纬国.初中语文小说阅读情境教学研究[J].山东师范大学,2015(02):75.
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