基于世界技能大赛训练模式下的试点教学探索——以汽车车身维修技术专业为例

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i2.2484

李金文

摘要

自2010年中国正式加入世界技能组织以来,中国代表团技能精英在世界技能大赛舞台上屡创佳绩,充分向世界展示了中国工匠的风采。与此同时,国内外众多学者针对参赛项目选手训练的成功经验如何融入到现代职业教育,如何有效发挥世赛以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建的作用展开探索研究。本文基于云南省教育厅科学研究基金项目课题“世赛训练模式引领的高职学生专业能力培养研究——以汽车车身维修技术专业为例”之第三阶段任务,将世赛理念、标准及训练模式导入日常教学,优化教育教学各要素,并开创性地在云南交通运输职业学院进行为期一年的试点教学。在此基础上与传统教学进行教学质量数据对比分析而形成相关结论,为后续针对世赛成果转化的研究提供参考。

关键词

世界技能大赛;试点教学;教学质量;理实比;师生比;考核评价体系

参考

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