初中英语词汇教学存在的问题及思考

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i2.2486

朱梦雨

摘要

一直以来,词汇教学得到越来越多专家和学者的重视,词汇教学的理论研究也越来越成熟。然而,理论与实践之间存在着一定的差距,且运用理论指导实践的前提是了解实践的现状,所以我们有必要对实际英语教学中的词汇教学进行调查和研究。本文通过问卷调查的方式对临汾市6所初中的英语词汇教学现状进行调查研究,试图了解该市初中英语词汇教学的现状。在对收集到的数据进行分析后,得到如下的结论:(1)大多数教师认同词汇教学的重要性,并且认为词汇教学应更多关注学生的综合语言能力;(2)教师们大多使用的是传统的词汇教学模式;(3)部分教师开始探索有效的词汇教学模式和方法。

关键词

词汇教学;初中英语;调查研究

参考

  1. 肖礼全.英语教学方法论[M].北京:外语教学与研究出版社,2006:11-12.
  2. 刘芬.高中英语词汇教学现状的调查研究[D].湖南科技大学,2011.
  3. 王建丽.初中英语词汇教学现状调查研究[D].山东师范大学,2014.
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