形象比拟法在大学植物学“中轴胎座”教学中的应用

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i2.2487

张仁波, 窦全丽

摘要

在大学植物学教学中使用奔驰和宝马车标来形象比拟“中轴胎座”,在知识目标方面可以加深学生对该胎座类型的理解,在能力目标方面可以提升学生抽象思维的能力,在情感目标方面可以引导学生建立正确的价值观并抵制拜金主义的影响。

关键词

形象比拟法;植物学教学;中轴胎座

参考

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