易班优课平台在《大学生安全教育》教学中的应用

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i4.2624

李青, 罗吉娟

摘要

本文在阐述易班优课平台优势的基础上,分析在《大学生安全教育》教学中应用易班优课平台的必要性,并探讨围绕《大学生安全教育》课程的特点,如何将易班优课六大功能模块应用到安全教育课的教学中,实现《大学生安全教育》课程的教学目标,帮助大学生全面学习安全知识,提升大学生安全意识以及掌握安全防范技能。

关键词

易班优课;大学生安全教育;应用

参考

  1. 李梦辉.基于新媒体环境的《大学生安全教育》混合教学模式研究[D].广西师范学院,2017.
  2. 靳松,周捷飞.基于易班优课平台的大学生心理健康教育课程模式创新[J].长春教育学院学报,2019,35(03):25-27.
  3. 吴锳凡.易班优课在《形势与政策教育》教学中的应用[J].教育现代化,2019,6(80):145-146.
  4. 刘岚,何高大.大学英语在线考试视域下的教师教学能力创新构建[J].外语电教化教学,2019,(12):59-66
  5. 王佳,常競丰,张登琴,等.基于COOC平台的大学生安全教育课程构建[J].大学教育,2017,(06):113-115.
  6. 周艺.“中国近现代史纲要”专题式教学的困境及解决路径——以“易班”平台为例[J].教育观察,2019,8(27):85-87+129.
版权所有 © 2020 青 李, 吉娟 罗

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。

Refbacks

  • 当前没有refback。