小学数学教育教学要讲究方式方法

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i4.2632

王正宏

摘要

小学数学教育是学生数学的启蒙阶段,对学生日后的数学学习有着极大的影响,教师在其中的作用也是极其重要的。本文通过教与学的研究,探讨如何在数学教学过程中,找对的教学方式方法,有效的调动学生的积极性和主动性,从小培养小学生的创新能力。因此,将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例,提高课堂的有效性,从而使儿童学得更主动。

关键词

小学;数学;教学;方式方法

参考

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