语文核心素养视角下现当代诗歌教学研究

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i4.2637

陈远平, 田黎星

摘要

2017年新课标明确提出语文核心素养,至此开始,语文核心素养成为语文教学目标达成的重要参考维度。语文教材中编选的现当代诗歌均是具有丰富语文教学价值的篇目,在语文核心素养的关照下进行现当代诗歌的教学,不仅能提升现当代诗歌的教学有效性,激发学生对现当代诗歌的热爱,并且只要教学得当,也可为培养学生语文核心素养起重要的反向助推作用。本文将在语文核心素养的视角下探索一些有益于现当代诗歌教学的策略。

关键词

语文核心素养;现当代诗歌;教学;策略

参考

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