探讨“给课程生命,让教育鲜活”的线上教学

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i4.2649

王华本

摘要

2020年突如其来的新冠肺炎疫情打乱了学校常规的教学节奏,需要老师调整与转变教学思路,打破传统的授课模式,拓展多边协作,充分利用线上教学在课前、课中、课后的融合能力,将线上教学的理念、技术、资源整合到高校的课程中。为了提高“线上教学”质量,本文将从教学过程全覆盖、“线上教学”的课程建设、“四位一体”的智慧生态线上教学体系、教育与科技的深度融合、实现课程的“同质等效”等五个方面进行剖析,目的是探索智慧教育新形态,实现“给课程生命,让教育鲜活”的线上教学宗旨。

关键词

线上教学;课程生命;教育鲜活

参考

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