优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i4.2667

王建军

摘要

小学阶段对于中国的教育来说是基础教育开始时期,所以,小学数学教学是非常重要的。教师不光要做好自己的本职工作,还要想办法提高教学质量,让学生的学习效果能够提升。在新课改的背景下,主要是提倡分层次教学法,这种教学方法让教师认识到了学生之间的个体差异。根据学生的不同情况来制定教学方式,从整体提高教学质量。本文主要从优化小学数学课堂教学提高教学质量进行深入分析。

关键词

小学课堂;教学方法;小学数学;教学质量

参考

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