中学数学培养学生核心素养的策略分析

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i4.2673

李倩男

摘要

随着国家新课程改革的不断推进,国内教育的理念和教学模式有了很大的改变,素质教育向前迈进了很大的一步,但从长远来看,初中数学的教学在新课程背景下,仍然存在一些不足之处,如何通过各种方式弥补不足,将初中数学课堂教学的有效性提高上去,培养学生的核心素养,是初中数学教育工作者目前应该思考的问题。本文就中学数学培养学生核心素养的策略进行分析。

关键词

中学数学;学生;核心素养

参考

  1. 苏祖宙.初中数学教学在核心素养视域下的高效课堂构建[J].数学学习与研究,2018(16):42.
  2. 刘光蓉.基于发展学生核心素养的初中数学教学优化[J].中国校外教育,2018(07):25+53.
  3. 葛培福.基于发展学生核心素养的初中数学教学优化分析[J].学周刊,2019(04):29-30.
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