小学经典诵读课内外一体化策略

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i4.2677

魏银梅

摘要

经典诵读是小学教育中的重要组成部分,对学生阅读知识积累、阅读技巧提升有非常重要的作用。当前,由于小学生课业加重,再加教师对小学经典诵读不够重视,导致当前小学经典诵读教学效率不高。所以,在教育改革之际,小学经典诵读要实现课内外一体化,提升经典诵读质量。本文笔者对小学经典诵读进行了研究,并总结了小学经典诵读中存在的问题,也提出了小学经典诵读课内外一体化实现策略。

关键词

小学教育;经典诵读;课内外一体化

参考

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