核心素养下形成性评价在高中英语听力教学中的应用研究

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i4.2684

武文卓, 林佳

摘要

本文聚焦于形成性评价在高中英语听力教学过程中的应用,并基于核心素养对学生和学生提出的新要求,讨论了在实施形成性评价可能在三个方面出现的问题:学生自评、学生互评、教师评价,并且根据问题提出几点建议。希望可以对提高学生核心素养,提高教师教学水平有所帮助。

关键词

形成性评价;听力教学;高中英语

参考

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