图谱在游戏化音乐活动中的设计和运用策略

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i5.2698

范珂君

摘要

对于幼儿来说,早期的音乐教育可以较快且全方位的增强幼儿的音乐感知、音乐欣赏和音乐表演等能力,促进幼儿想象力、创造力、理解力。在这个领域,游戏化和图谱是两个非常典型的有效的策略。音乐图谱和游戏化教学的整合策略可以使幼儿音乐教育由“难”变“易”,帮助幼儿更为生动直观地了解音乐的结构、节奏、旋律,释放幼儿的本性,增强幼儿的主动性,让幼儿产生对音乐中的角色以及音乐本身的热爱。笔者通过实践探索,提出了各类型音乐活动中音乐图谱游戏化教学的有机融合与促进策略。

关键词

幼儿;音乐图谱;游戏化

参考

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