思维导图在高中生物教学中的应用探究

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i5.2722

何雪青

摘要

思维导图作为一种新颖的教学方式,其在高中生物教学中的应用,可以有效的将课堂内容与我们的日常生活紧密联系起来,这利于学生更好的对生物理论知识进行系统化的学习。

关键词

高中生物;思维导图;应用策略

参考

  1. 周善春.思维导图在高中生物教学中的应用研究[J].新课程·中学,2018,(3):166.
  2. 赵卓,朱长江,汤婷婷.思维导图在高中生物学实验教学中的设计策略[J].生物学教学,2018,43(05):47-49.
  3. 张子国.思维导图在高中生物教学中的应用[J].新课程研究,2020,(07):97-98.
版权所有 © 2020 雪青 何

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