混合教学模式在高职室内效果图制作教学中的研究

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i5.2775

杨迪

摘要

在“互联网+”的教育背景下,分析线上线下混合教学模式运用到室内效果图制作课程中的优势和方法。室内效果图制作课程是室内设计专业的核心课程,让学生接触大量优秀作品、形成自主学习和独立完成作品的能力是关键。混合教学模式的使用可以节约传统基础教学时间,更好的培养学生独立思考和学习的能力,因此探索利用网络开放的教学平台,结合传统教学模式,有效融入到整个教学活动中,帮助教师提高教学质量并完成客观科学的教学评价。

关键词

线上线下;混合教学模式;室内效果图制作

参考

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